中国教诲报-中国教诲新闻网讯（记者 张欣）克日，教诲部印发关照，发布新期间中小学名师名校长培育方案（2022—2025）（以下简称“双名方案”）培育基地和培育工具名单，共有20家单元被确定为培育基地，300位教员校长被确定为培育工具。

2022年8月，教诲部印发《关于实行新期间中小学名师名校长培育方案（2022—2025）的关照》，启动新周期“双名方案”，聚焦教诲家型教员校长培育，依照选、育、管、用一体的思绪，统筹基地培育、事情室建立、数字化支持、教诲帮扶，培育作育一批具有光显教诲理念和成熟讲授形式、可以引领底子教诲变革开展的名师名校长，培育为学、为事、为人树模的新期间“大老师”。

依照关照要求，经自主报告、学校和地方教诲行政部分挑选、省级公示保举，教诲部构造*举行复审，确定了培育基地和培育工具。培育基地既有北都门范大学等高程度师范院校，也有北京大学、清华大学等综合大学，另有北京市海淀区教员学习学校等教员开展机构，掩盖了教员教诲系统的差别主体，充实表现了高程度、引领性。培育工具均为学校和地方层层保举，抱负情怀深沉、育人效果明显，在地区内有较大影响的教员校长，将依托培育基地举行为期三年的体系性培育，并完成课题研讨、团队建立、数字资源建立等不少于6项义务。

教诲部要求，培育工具要自动学习，正推进教诲讲授变革创新，发扬辐射动员作用。省级教诲行政部分要为名师名校长的培育和发扬作用提供支持和保证，要创建健全省、市、县名师名校长培育系统并做好衔接。各基地要一对一订定培育方案，整合优质资源，促进名师名校长综合素养提拔。要增强协同，确保“双名方案”实行结果。